Запуск и развитие школ
Концепция, организация работы, лицензирование, команда и набор учеников.
Управление · Образование · Данные
Александр
Гулин
Развиваю школы.
Объединяю людей и идеи.
Директор школы «Снегири». Работаю на пересечении образовательной стратегии, управления командами и цифровых технологий.
Обсудить сотрудничество ↗МоскваВ образовании с 2009 года
От замысла — к работающей школе01 / Подход
Школа — это люди.
Развитие — это система.
Мой профессиональный путь — от учителя истории до директора школы, запущенной с этапа строительства.
Соединяю педагогический опыт с управленческими инструментами: формирую команды, выстраиваю процессы и использую данные для принятия решений.
С марта 2020 года руковожу частной школой «Снегири» в Москве. Участвовал в её запуске: от строительства и ремонта до получения лицензий, набора сотрудников и учеников.
В фокусе моей работы
Управление на основе данных
Оценка образовательных систем, цифровая трансформация и инструменты управления.
Команды и образовательные проекты
Проектные офисы, профессиональное взаимодействие педагогов, Scrum и Agile.
02 / Профессиональный путь
Опыт, который
становится практикой.
От работы в классе
до управления школой.
2020 — настоящее время
Частная школа «Снегири»
Директор · Москва
Запуск школы с этапа строительства и ремонта. Получение лицензий, набор персонала и учеников.
2019 — 2020
Школа №149 им. Ю. Н. Зыкова
Директор · Москва
Оптимизация ресурсов образовательного комплекса и подготовка к реорганизации в форме присоединения.
2016 — 2019
Школа №1576
Методист, руководитель корпуса · Москва
Руководство корпусом распределённого лицея НИУ ВШЭ и проектным офисом. Цифровая трансформация комплекса.
2009 — 2016
Лицей №1828 «Сабурово»
Учитель истории и обществознания · Москва
Преподавание, классное руководство и руководство школьным музеем.
03 / За пределами школы
Делюсь опытом.
Развиваю диалог.
Forbes Education · Подкаст ↗Расписание
Расписание
на послезавтра
Два сезона авторского подкаста: беседы со спикерами об образовании и его будущем.
Слушать подкаст ↗Открытое образование ↗Цифровые технологии для учителей
Авторский онлайн-курс для педагогов.
МАРШ ↗Проектирование школы будущего
Спикер курса Московской архитектурной школы.
РАНХиГС ↗Цифровая трансформация школы
Модуль о цифровых технологиях управления школой.
Skillbox · Методист 2.0 ↗Современные подходы к управлению
Модуль образовательной программы.
STEMPS ↗Современная среда обучения
Онлайн-курс по проектированию школ.
Также разрабатывал контент по истории России для 6–8 классов в проекте «Открытая школа 2035».
04 / Образование
Учиться.
Исследовать.
Применять.
Московская школа управления «Сколково»
«Шаг развития школы». Проект «Школа учебной самостоятельности», концепция запуска новой частной школы.
МВШСЭН / University of Manchester
Управление образовательными системами на основе данных / Educational evaluation and assessment.
НИУ ВШЭ · Институт образования
Магистратура. Модель управления образовательными системами на основе данных.
НИУ ВШЭ · Переподготовка
Профессиональное взаимодействие педагогов с использованием Scrum и Agile.
Московский государственный областной университет
Специалитет: учитель истории и обществознания, 2003–2008. Аспирантура на кафедре истории, политологии и права, 2008–2011.
05 / Профессиональное сообщество
Образование как
совместная работа.
EdCrunch · 2014–2024Куратор школьного трека международной конференции в Москве и Алматы.
ММСО · 2023Куратор блока «Искусственный интеллект в образовании».
Конкурс инноваций в образованииЧлен жюри и ментор образовательных проектов.
«Гильотина 2.0» · ШколаЧлен рабочей группы Аналитического центра при Правительстве РФ.
«Город образования»Куратор блока «НУЭМС» и организатор работы секции.
Грант Мэра МосквыЗа вклад в развитие Московской электронной школы.
06 / СМИ
СМИ
Интервью, эфиры, авторские колонки и материалы о моей работе в образовании.
20 материалов2014–2026
Интервью и колонки
Частные школы и конкуренция за педагогов
Оригинальный заголовок: «Директор частной школы „Снегири“: мы конкурируем за учителей не с государственными школами, а с рынком репетиторов». Разговор об экономике частного образования, подборе команды и прогностической педагогике. На странице представлены текст и аудиоматериал.
Куда уводят детство
Александр Гулин рассматривает доступ к обучению в десятом классе и последствия раннего выбора образовательной траектории. Автор указан как директор частной школы «Снегири».
Программируем детей на будущую профессию
Колонка о пределах ранней профориентации. Автор обсуждает, почему знакомство с профессиями должно расширять опыт ребёнка и давать пространство для проб.
Телевидение и радио
ЧЭЗ — 26 августа 2026, часть 3
Тема по сообщению Александра Гулина в его канале — изменения в законодательстве к началу учебного года. Страница РБК подтверждает дату и номер части выпуска.
О материале
Участие и тема установлены по авторскому сообщению от 27 августа. Видеозапись целиком не просмотрена; таймкод участия не установлен.
ЧЭЗ — 9 июля 2026, часть 4
Тема по сообщению автора — изменения в учебниках по истории. Страница вещателя содержит запись соответствующего выпуска программы.
О материале
Участие и тема установлены по авторскому сообщению от 15 июля. Видеозапись целиком не просмотрена; таймкод участия не установлен.
Частные школы против государственных
Полное название: «Частные школы против государственных — есть ли разница, за которую стоит платить?». Беседа с Дарьей Завгородней и Ильёй Новокрещеновым о выборе школы и подходах к обучению. Гулин представлен как учитель истории и исполнительный директор «Снегирей». Доступна расшифровка.
Стратегия образования ребёнка
Разговор Александра Надмитова с Полиной Мальцевой и Александром Гулиным о выборе школы, развитии ребёнка и различиях частного и государственного образования. В публикации на vc.ru приведён план беседы с таймкодами: путь к руководству школой — 2:08, выбор школы — 32:32.
О материале
Описание и таймкоды проверены по индексируемой публикации; дата выпуска — по каталогу Listen Notes. Полный просмотр записи не проводился.
Цифровая школа
Digital-школа в условиях санкций
Материал «Александр Гулин. Digital-школа в условиях санкций: опыт школы „Снегири“» посвящён устойчивости школьной цифровой инфраструктуры. Директор рассказывает об альтернативных платформах и резервных решениях для управления школой.
О материале
Точная дата публикации в доступном тексте не установлена. 2022 год указан по контексту материала.
Инновационные инженерные системы для школы
Полный заголовок: «Инновационные инженерные системы для школы: разбираем школу „Снегири“, которая устроена как „умный дом“». В материале описаны создание школы, инженерные решения и образовательная модель. Комментарии Гулина раскрывают подход к межпредметным связям и формированию команды.
Учебники будущего
Материал «Учебники будущего: Каким должен быть планшет для учебы в школе». Александр Гулин представлен как учитель истории и обществознания и куратор инновационной деятельности школы № 1576. Обсуждаются требования к учебному устройству и цифровому контенту.
Как создать интерактивный учебник iBooks для школы
Рассказ о работе Гулина над интерактивным учебником по Первой мировой войне. На примере учителя истории центра образования № 1828 «Сабурово» показаны приёмы включения видео, изображений, трёхмерных моделей и заданий в учебный материал.
О материале
Материал представляет исторический интерес как свидетельство педагогической практики; инструкции относятся к программам и устройствам того времени.
История и педагогика
Александр Гулин: разглядеть прошлое проще через планшет
Разговор с руководителем школьного музея боевой славы в центре образования № 1828 «Сабурово». Материал показывает, как цифровые инструменты, музейные экспонаты и ученические проекты используются для изучения истории. Есть биографическая справка.
Домашние задания должны уйти в предания
В статье Ксении Конюховой о школьной нагрузке Гулин объясняет связь домашних заданий с объёмом программы и количеством учебных часов. В источнике он указан как учитель истории и обществознания школы № 1828 «Сабурово».
Пятая четверть: надо ли заниматься со школьниками летом?
Гулин обсуждает летние занятия, различие между знаниями и отметками, значение интереса ребёнка и общения с родителями. О мотивации и поддержке школьников.
Школа по интернету
Полное название: «Школа по интернету. Готова ли наша система образования учить детей на удаленке». Статья Дарьи Завгородней о переходе на дистанционное обучение. Гулин представлен как учитель истории и эксперт в сфере IT-образования.
Профессиональные сайты
Летняя школа о мифах и данных в образовании
Отчёт «Летняя школа “Какой прогноз у нас сегодня в школе: мифы и данные”». Упомянуты выступление Гулина о заблуждениях руководителя и примеры применения ИИ в управлении школой. Мероприятие прошло в «Снегирях» 3–4 июля.
Управление образованием в китайских школах
Материал о поездке студентов и выпускников ВШЭ в Китай. Гулин комментирует технологическое оснащение школ и рассказывает о планах внедрения новых учебных направлений в «Снегирях».
Тестирование универсальных навыков в Снегирях
Материал о диагностике навыков 4К у учеников четвёртых и пятых классов. Содержит комментарий директора о выборе тестирования и работе с результатами.
О материале
Проверено по индексируемому тексту источника; страница напрямую не загрузилась. Точная дата публикации не установлена.
Программа финала КИВО 2024
В программе Конкурса инноваций в образовании Александр Гулин указан как директор «Снегирей» и спикер по теме футурологии. Страница подтверждает заявленную роль в событии, но сама по себе не является записью выступления.
Проектирование школ: современная среда обучения
Александр Гулин включён в состав авторов курса по проектированию школьных пространств. Источник отражает его участие в профессиональном обучении на пересечении архитектуры и образования.
Подборка обновлена 23 сентября 2026 года. Должности в архивных публикациях указаны на дату выхода материала.
07 / Контакты
Начнём
с разговора.
Об образовательных проектах,
управлении школой и сотрудничестве.